近一周教育类舆论网络热点事件如下:
教育类舆论舆情网络热点事件1:教育部发布志愿填报预警
据教育部网站消息,近期,各地将陆续发布2022年高考成绩,并启动开展高考志愿填报工作。教育部要求各地各校要积极为考生提供志愿填报咨询等公共服务,深入实施“2022高考护航行动”。
教育类舆论舆情网络热点事件2:“2021高等教育国际论坛年会”在中山大学举行
6月26日,因疫情延迟的“2021高等教育国际论坛年会”在广州中山大学以线上线下相结合的方式举行,本届论坛主题为“建设高质量高等教育体系”。论坛通过央视频中英文直播,平台数据显示,全球累计观看人数近500万人次。
教育类舆论舆情网络热点事件3:北师大回应学生证校训真伪事件
北师大回应学生证校训真伪情况通报全文:近日,有网友反映我校新版学生证中的“校训”标识存在问题,学校对此高度重视,立即启动调查。经查,在新版学生证制版过程中,印制方认为我校相关部门提供的“校训”标识原片的分辨率不高,以其素材库中的“校训”标识图进行替换,学校相关部门审核把关不严,未能发现两者差异。此事反映出我校相关工作存在疏漏,管理责任落实不到位。学校已责成相关人员做出深刻检讨,并将根据调查情况进行严肃处理。目前,学校已经印制新证,后续将及时完成更换工作,并销毁原证件。“学为人师,行为世范”的校训是我校办学历史中积淀的宝贵精神财富,全体师生及广大校友对此无比尊重、倍加珍惜。我们衷心感谢社会各界的关心和监督,学校将引以为戒,深刻反思,认真做好整改。
教育类舆论舆情网络热点事件4:广东化州教育局回应考生换3地连考北大赚200万
6月27日,网传一名学生三次考上北大,三年共赚200万元奖金,相关高考喜报截图引发了网友热议。网传截图显示,喜报发布者为广东省茂名化州市青鸟实验学校。该校学生全炫宇在今年的高考中,凭借694的高分斩获茂名市高考状元,考上北大。备注信息显示,全炫宇在2020年就考上了北大,2021年在湛江一民校复读,再度考上北大。前后三年间,该名学生三次考上北大,状元奖励金额累计200万元。据此,不少网友质疑,该名学生是“职业考生”,收了钱为相应的学校“出战”考北大。另一张网传微信群聊截图显示,有人称“全炫宇是被人从衡水花百万买过来的”,另一人称“今年又被化州青鸟实验学校以130万买回来”。记者致电化州市教育局纪检监察室,据工作人员介绍,目前市教育局已经了解到网传的有关情况,相关部门也已经成立了工作组,紧急开展调查工作,具体调查结果后续会通过官方途径通报。
教育类舆论舆情网络热点事件5:8省份高考取消文理分科
6月27日,多个省份启动高考综合改革。河南、四川、山西、内蒙古、云南、陕西、青海、宁夏等8个省(区)陆续宣布,将从2022年起启动第五批新高考改革,改革后不再分文理科,实行“3+1+2”模式。
教育类舆论舆情网络热点事件6:教育部批准正式设立香港科技大学(广州)
据教育部网站消息,近日,教育部依法批准正式设立香港科技大学(广州)。该校是广州大学和香港科技大学举办的具有法人资格的合作办学机构,是教育部建设高水平示范性合作大学的有益尝试。学校融合内地与香港优质教育资源,探索前沿交叉学科建设,创新人才培养模式,对于培养具有国际视野的创新型人才,推动我国高等教育综合改革,促进内地与香港教育融合发展,服务粤港澳大湾区建设具有积极意义。
教育类舆论舆情网络热点事件7:辽宁省招考办:网传“2022辽宁高考地理学科疑似出现审阅失误”等情况不存在
辽宁省招生考试办公室28日发布情况说明:辽宁省2022年普通高考成绩公布后,辽宁省招生考试办公室发布了《普通高考考生成绩复核的公告》,按规定启动了成绩复核程序。辽宁高考成绩复核工作严格按照教育部有关工作规定要求进行,对考生提出复核申请的科目成绩逐一进行了复核。复核工作已于6月27日完成,所有考生申请复核的科目成绩均准确无误。关于网传“2022辽宁高考地理学科疑似出现审阅失误”等情况,经认真核查,均不存在。
教育类舆论舆情网络热点事件8:人教社否认语文教材删减鲁迅作品
近日网上有声音称,语文教材删减鲁迅作品。对此,人民教育出版社29日表示,新中国成立以来,中小学语文教材虽然经历了多次调整,但鲁迅一直是教材选入作品最多的作家。“鲁迅先生的作品从未大规模’撤离教材’,鲁迅先生一直与所有使用中小学语文教材的孩子们同行。”
教育类舆论舆情网络热点事件9:教育部暑期高校学生资助热线电话今起开通,持续至9月15日
6月29日,从教育部获悉,教育部2022年度高校学生资助热线电话暑期集中受理时段从今天开始,至9月15日,共计79天。每天受理时间由其他时段每个工作日的8:00—11:30、14:00—17:00,调整为每天8:00—20:00(含周六、日)。教育部高校学生资助热线电话号码为010—66097980、010—66096590,主要用于受理高等教育阶段学生资助政策咨询和问题投诉,帮助学生准确了解高等教育阶段国家资助政策,顺利申请办理相关资助项目。
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