教育行业网络热点舆情传播分析：学校拟统一购买600元防攀比鞋

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一、简介

近年来，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校作为培养人才的重要基地，其管理举措和决策往往成为公众关注的焦点。5月7日、8日，一则“为消除学生攀比心理小学发调查问卷拟统一购买600元一双的运动鞋”的视频在网上引发了广泛的讨论和争议。本文将使用大数据网络舆情监测平台蚁坊鹰眼速读网系统对这一事件的网络传播情况进行分析。

二、传播背景

据报道，“为消除学生攀比心理，小学发调查问卷拟统一购买600元一双的运动鞋”，这一事件经网络曝光后，立即引发了社会各界的广泛关注和讨论。家长们对于鞋子价格的高低、是否真正能起到防攀比的作用以及是否侵犯了家长的自由选择权等问题存在疑虑和争议。

三、传播趋势

从5月7日00时至5月9日11时，全网有关“学校拟统一购买600元防攀比鞋”的舆情共经历两波热度高峰，其中最高峰出现在5月8日18时。

5月8日，有关“学校拟统一购买600元防攀比鞋”相关新闻、学校及当地教育部门的回应等信息经过意见领袖、草根帐号在社交网络、视频平台、新闻客户端等平台进行传播，带动网络热度短时间内达到高峰。9日，相关新闻及当地相关部门回应等信息依然在社交平台中有一定量的传播。

5月8日，淮北市教育局回应称此举只是为了采集信息，回复人大代表的议案，并不是强制家长购买。5月8日晚，淮北市委宣传部回应称，调查问卷工作已停止。

学校回复，只是为了给人大代表的提案做一个反馈，需要有数据告知家长需求。学校工作人员表示，这只是人大代表的一个建议，教育局是为了反馈家长的需求做了一个调研，并不是让某一个家长或某个学生必须要去买。

四、网民意见倾向

根据大数据网络舆情监测平台蚁坊鹰眼速读网系统对网民意见倾向进行分析，主要集中在以下几个方面：

1、学校乱收费问题

学校乱收费一直是社会关注的焦点问题之一。在此次事件中，600元的运动鞋价格成为了公众质疑的焦点。一方面，公众普遍认为这个价格过高，超出了普通运动鞋的价格范围；另一方面，公众也对学校的做法表达了不满和担忧。在舆情传播过程中，媒体和社交平台成为了主要的传播渠道。媒体通过报道和评论，将事件引入公众视野；而社交平台则成为公众表达意见和情绪的主要场所。公众纷纷在社交媒体上发表看法，表达对学校乱收费问题的担忧和不满。

2、道德绑架家长

在此次事件中，学校通过强调防攀比的目的来进行调查问卷。然而，这种强调在一定程度上被视为对家长的道德绑架。家长们可能因为担心孩子受到孤立或不被接受而被迫接受学校的决定。在舆情传播过程中，家长群体成为了重要的传播者。他们通过分享个人经历和感受，在社交媒体上形成共鸣和讨论。这种共鸣和讨论进一步加剧了道德绑架的氛围，使得相关舆情热度不断升高。

3、反向摸底家长经济能力

部分网友认为通过统一购买高价运动鞋，学校可能无意中进行了对家长经济能力的摸底。这种间接的方式让家长们感到不适和尴尬。在舆情传播过程中，这种反向摸底的行为引发了公众的广泛关注和讨论。这种行为不但侵犯了家长的隐私权和尊严，也不符合教育机构应有的道德和职业操守。

5、调查问卷做法引争议

学校采用调查问卷的做法，不但没有真正站在学生和家长的角度考虑问题，而且形成家校两方的对立和讨论。

五、舆情风险分析

1、声誉风险

学校的声誉和形象是其长期发展的基础。在此次事件中，学校的做法引发了广泛的质疑和批评，极易导致其声誉受损。如果学校不能妥善处理这一事件，其声誉可能受到影响。

2、信任危机

家长和社会对学校的信任是其顺利运行的重要保障。在此次事件中，学校的做法可能让家长们感到失望和不满，导致其对学校的信任度降低。如果这种信任危机持续下去，学校可能面临更加严重的困境和挑战。

3、负面传播

在舆情传播过程中，负面信息往往更容易引起公众的关注和讨论。如果学校不能有效应对这一事件带来的负面舆论影响，这些负面信息极易持续发酵并扩散到更广泛的范围，将对学校的声誉和形象造成更大的损害。

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