#太原严禁家长批改作业#获舆论好评，超半数家长表示支持

辅导作业是当前绝大多数小学生家长的新常态，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳，这已经不是一句玩笑话，而是当下很多父母辅导孩子的真实写照。陪孩子写作业看起来简单轻松但实际上这可是令无数家长为之烦恼的一件必不可少的事情。“南京一妈妈辅导女儿写作业过程中被气出中风”、“45岁父亲辅导作业被气到心梗”等新闻不断冲击着网友的认知，提到陪孩子写作业，批改作业，无数家长的各种吐槽声、诉苦声纷涌而至，因辅导作业，多少父母已成魔。对于这一恐辅症，近日太原就出台了一项文件得到众多家长点赞，网友纷纷表示支持。

太原教育微信公众号10月26日消息，太原市教育局发文，主张为家长减负，包括杜绝将学生作业变成家长作业、严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息等举措受到舆论一致好评。

不少家长表示现在教育孩子的任务很多都压倒了家长身上，手机上光APP就有钉钉、微信、QQ、安全教育平台、xx智慧教育……如果家里有两个孩子，就要两套，每天除了上班还要看家长群里的各种通知、打卡，烦不胜烦。

据舆情监测软件鹰击早发现的分析，有六成网友对于#太原严禁家长批改作业#这一消息表达了正面支持态度，舆论纷纷表示先做到各司其职，才可能做到家校共建。

首先，批改作业不仅需要时间，更需要一定的专业知识、教学方法、沟通技巧和对儿童阶段性身心特点和学习规律的认知，大多数家长没有这个专业能力，反而会伤害亲子关系。

其次，手机群布置作业是一种越界，作业大多布置给了家长，容易让孩子形成依赖，不利于孩子独立性、责任感的养成。

再者，如果作业都让家长批改了，老师如何准确、及时把握学生在校的学习情况，以及自己的授课情况？学生作业中出现的是共性错误还是个别错误？学生通过作业反映出来的知识薄弱点，老师能否掌握？

持中立和反对观点的网友占比达到37.3%，多集中在政策是否能够落实到位以及认为小学生有家长陪伴学习的必要等方面。

太原市教育局相关负责人表示，对于出台的减负措施，太原市将强化落实，畅通社会反映情况渠道，对造成中小学生学业负担过重的行为，实行零容忍，举报一起，查处一起，曝光一起。太原市政府督导部门要将减负工作列入教育督导重点内容，督导结果每学期通报一次，对减负工作不力的相关责任人进行约谈，并予以严肃问责。

持反对观点的网友认为对于小学生来说，家长陪伴学习还是很有必要的：第一，家庭有盼望子女成才的强烈愿望。谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子自我约束能力和学习能力水平较弱的时候，家长的辅导就显得尤为重要，可以起到监督引导的作用，让孩子树立良好的学习习惯，及时掌握所学的知识。第二：因各地学校师资力量各有不同，更需要家长的辅助，老师在学校辅导作业不可能面面俱到，在这个大环境下，家长的辅导就能够有效弥补这一短板，尤其是小学中低年级时代，家长的辅导更显得尤为重要。

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