网络标签:冰花男孩 云南昭通 教育扶贫 王福满 留守儿童 30万善款
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简介:2018年1月8日,云南省昭通市鲁甸县一名8岁的男孩王福满冒冰霜上学,头发眉毛被风霜粘成雪白的照片被传到网络走红,以王福满为代表的留守儿童群体引起了舆论关注。相关舆情量在1月10日到达顶峰。
1月8日,“冰花男孩”的照片在网上一经发布即引发网民广泛关注。随后,共青团云南省委、云南省青少年发展基金会、团昭通市委等部门倡议社会为家庭经济困难的青少年、留守儿童送去关爱和温暖。1月10日,首批善款10万元抵达,“冰花男孩”获得补助500元,相关事件助推舆情进一步扩散升温并达到传播最高峰。随着时间推移,舆情逐渐平息。
近日,云南昭通一名头顶风霜上学的孩子照片在网上引起广泛关注,也引发媒体相继发表评论文章,31%的媒体呼吁全社会共同关爱留守儿童,“南方网”“凤凰网”等媒体发文指出,“冰花男孩”代表的不是一个人,而是一个留守儿童群体,他们存在着亲情饥渴、物资缺乏等问题,需要得到全社会的共同关注和帮扶。23%的媒体建议加强教育扶贫,“中国江苏网”发文指出,“冰花男孩”凸显了农村的教育短板,如上学路途遥远、校舍简陋、校内学生生活设施不健全等。“云南网”等媒体也提议,对于像“冰花男孩”一样的贫困地区的孩子,应优先补齐教育的短板,让他们享受更公平、更高质量的教育,拥有更平等发展的机会。
18%的媒体关注社会捐助“冰花男孩”的30万善款该如何分配。《钱江晚报》等部分媒体针对“30万捐助款‘冰花男孩’只得500”提出质疑,并认为善款得先遵从捐款人的意愿,教育部门有倡导提建议的权力,但没有自作主张的权力。另有“西安网”等媒体支持当地教育部门的分配方式,并认为30万善款应该帮扶更多的“冰花”孩子们。14%的媒体认为应理性看待“冰花男孩”当“网红”,“东北新闻网”发文建议,请别把“冰花男孩”当“网红”,因为他背后不止一条艰难的上学路,还有一间没有取暖设备的教室,一个经济上拮据的家庭,乃至一个整体挣扎在脱贫线以下的贫困村,而这些无不代表着“贫穷”二字。8%的媒体剖析“冰花男孩”事件背后透露出中国城乡发展不平衡等问题,《大众日报》等媒体发文分析,“冰花男孩”是现阶段区域发展不平衡问题的真实写照,中国城乡发展的两极化越来越明显,城市中的小孩有父母的呵护、上下学有校车、教室带暖气,而偏远乡村的小孩只能徒步几个小时,到冷冰冰,甚至四处透风的教室上学。所以,缩小城乡差距,任重而道远。另外6%的媒体还关注“冰花男孩”的家庭背景、“冰花男孩”获外媒关注等话题。
近日,一张云南鲁甸“冰花男孩”的照片走红网络引发网民关注。有36%的网民为“冰花男孩”的冒冰霜坚持上学的精神点赞,网民多在@人民日报、@中国新闻网、@央视新闻等热门博文下进行评论,鼓励“冰花男孩”王福满通过“努力读书改变命运”。34%的网民关心“冰花男孩”生活现状和个人理想,@梨视频客户端发布了网民实地探访“冰花男孩”的视频,小男孩住土坯房,满手冻疮,还有一个姐姐,几个月未见到父亲,这样的生活现状让网民直呼心疼。“冰花男孩”在谈及个人理想时说要去北京上大学,长大后想当警察,@中国人民公安大学微校园、@公大教师任士英等官微和认证博主发文表示支持,并寄语王福满“初心不改,努力拼搏,来到北京这所被誉为‘共和国警官摇篮’的学校学习,成为一名人民警察,实现除暴安良,报效祖国的崇高理想”。微博一经发布引发热烈反响,网民纷纷为中国人民公安大学的暖心话语点赞。
13%的网民质疑善款与爱心物资去向,有网友质疑“社会捐赠30多万,‘冰花男孩’只得500元”,引发了较大的争议,网民不满意官方做出的“让该区域内类似‘冰花男孩’分享爱心物资”的回应,希望当地的职能部门站出来主持公道,公布爱心物资和余下善款的去向给捐助人一个说法。10%的网民反思“冰花男孩”现象折射出留守儿童教育问题,网民关注留守儿童的生活条件、家庭教育缺失等情况,期待政府重视教育扶贫,给留守儿童带去更多的温暖和呵护。另有7%的网民发表了其他观点,比如质疑媒体借机炒作、关注社会救助体制等。
由上图可以看出,云南的网民对“冰花男孩”走红话题的关注度最高,其次是北京和广东。云南是话题当事人“冰花男孩”的所在省份,“冰花男孩”成为网络热点后,共青团云南省委、云南省青少年发展基金会、云南省志愿者协会也发起“青春暖冬行动”倡议书,很大程度上得到当地网友的认可,故云南网民的关注度最高。北京自媒体行业发达,各层次人群丰富,如@梨视频、@北京热门搜罗等博主等通过发文扩大了事件的影响力,一定程度上提高了当地网民的网络参与度,故北京网民的关注度较高。广东一直以来是云南省劳务输出的重要省份之一,“冰花男孩”走红后引发了外来务工群体对留守儿童、就业难等问题的关注,故广东网民的关注度也较高。
“冰花男孩”一时间成为了社会各界关注的焦点,大批爱心人士纷纷捐款捐物,目前,云南省相关机构已倡议启动“青春暖冬行动”,有关部门及时采取了措施,对特困留守儿童进行了资助与关怀,并给大部分学校配备了暖炉。从为正能量点赞到款物的筹集、解决王福满父亲的工作问题到政府的全面扶助等等,都体现了政府、社会的力量与满满的爱心。
然而一时的捐赠顾不及以后的人生路途,事后的反应再迅疾,也比不上事前的未雨绸缪。王福满是许多高寒贫困地区求学孩子的写照,还有千千万万个如他一样的孩子每天奔波在崎岖的山路上求学,如四川大凉山的天梯上学之路、云南飞索过怒江求学等等,这些令人震惊的求学事件的背后凸显了一些偏远贫困地区在基础教育硬件建设方面存在一定的短板。读书如同阳光雨露,是让这些生活在艰苦地区的孩子摆脱生来就不平等状况的最好途径,因此,只有平常考虑到了各项问题,做好贫困帮扶与教育扶贫工作,才能在寒冬下为孩子们撑起保护伞。
这就更需要我们在教育及帮扶上做得更好更全面。对于教育,政府应推进精准教育扶贫,加大投入力度,改善好贫困地区儿童的学习生活条件,把贫困地方的教育置于更优先的地位,改善学校基础设施建设,提高教育质量和水平,同时,强化国家对贫困地区的教育扶贫,制定并落实更多的教育优惠政策;另一方面,政府也可鼓励社会从基础的事后定点漫灌式的捐款捐物扶助扩大到提供教育资助、支教援助等方面,定时捐赠闲置物资等等。
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蚁坊软件
鹰眼舆情观察室
2018年1月17日
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