非全日制研究生就业遭歧视的舆论争议和舆论特征

近日，有不少学生反映自身求职的遭遇，在求职过程中，有的企业明确表明拒绝招收非全日制研究生。还有的企业的HR更是直接表明，非全日制的研究生的含金量比全日制的研究生低太多，“非全日制研究生=本科生”的言论也由此出现。这种观点引发非全日制研究生的强烈不满。

一、网络关注度短时间内迅速高涨

从网络关注度来看，关于非全日制研究生就业遭歧视的消息大约是10月10日9点左右引发人们的关注，随后开始呈现上升趋势，尤其是在上午11点左右，网络关注热度更是迅速上升，并在不足一小时之内其关注度达到峰值。

二、舆论争议指向：

该消息引发网络较高关注度的原因在于非全日制研究生就业该不该被歧视存在一定的争议。从网友观点来看，大体有30%的网友认为非全日制研究生就业不应该遭受歧视，而有58%的网友认为非全日制研究生的含金量不如全日制。还有12%网友认为要根据具体学校具体专业来看，盲目的比较没有什么意义。

从网友的具体言论来看，网络舆论争议之所以产生的原因主要表现为以下两点：

1.刻板印象还是科普不足

在围绕非全日制研究生和全日制研究生含金量讨论的过程中，一些博主对非全日制研究生进行了科普，2017年以来，相关部门对全日制和非全日制研究生的招生政策、培养方案进行改革，政策说明非全日制和全日制研究生的发展坚持同一标准，保证同等质量，学历、学位证书同样具备法律效力。而这一政策并没有得到广泛的普及，有一部分网友根据刻板印象认为非全日制其实就是在职研究生，含金量就是低。

2.付出相同为何身份不同

即便很多网友对此科普之后，还有一些网友仍然不认同，反问为何非全日制的考试难度、分数一样、培养标准相同，为何身份不同？非全日制为何不叫全日制？所以这些网友仍然认为非全日制研究生跟全日制研究生肯定是存在差别的。而真正非全日制的研究生们也因此叫苦不迭，明明自己付出相同，学费还贵，却面临如此不公平的待遇。

三、基于此消息的网络舆论特征

从网友对消息的舆论争议和表达来看，其网络舆论特征呈现如下特征：

1.以自我利益诉求为主

从网友的具体观点来看，很大一部分网友本身就是非全日制研究生，他们从自身经历出发现身说法，表明自己确实经历了跟全日制研究生同样难度的考试选拔、上了一样的课程、有同样的论文要求，学历质量并不低，因此遭受此种待遇确实不公，希望能够得到正名。因此，自我利益诉求明显。

2.激烈的群论群议

首先从博主类型来看，全网未认证博主占比为95.8%，所占比例相对较高，由此可以看出，未认证的普通网民博主对该消息发表观点的积极性较高；从博文类型来看，针对该消息发表观点的全网评论占比更是达到了79.3%，其所占比例同样较高。

由此可以看出，在对该消息进行传播的媒体平台并没有对此作出评论性观点表态的前提下，普通网民对此进行发表评论观点的积极性却十分高，他们通过群论群议的形成进行了激烈的争论，这种争论中大部分为有理性就事论事，还有较少部分的调侃和讽刺。

总体来看，关于该消息的讨论走向相对较好，不管是从科普角度、还是公平角度、甚至是差距角度。网友基于不同的角度对此发表各自看法，在公共领域形成了一定的讨论空间，这对于各利益主体诉求表达、对于社会意见的多元化以及对于促进相关部门的重视都有益处。

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